کتاب «از باب قرائت اطفال» نقد و بررسی شد

به گزارش خبرگزاری صدا وسیما، دبیر این نشست، مهرداد فردیار ضمن اشاره به مناسبت ایام صدور فرمان مشروطیت با تاریخ مطبوعات کودک و نوجوان و مدارس جدید در ایران، پژوهش‌های تاریخی به ویژه در حوزه مطبوعات را دشوار و مهم دانست که به مرور زمان و با تلاش‌های مستمر پژوهشگران تکمیل می‌گردد

 او نقش کاشفی خوانساری را در تعقیب موضوع تاریخ ادبیات کودک و نوجوان و انتشار یادداشت‌ها و مقالات مختلف در این حوزه ستود.

مسعودکوهستانی‌نژاد، پژوهشگر اسناد تاریخی گفت: پژوهش‌های مطبوعاتی باید تنها توسط کسانی صورت بگیرد که با تاریخ مطبوعات آشنایی جامع و به‌روز داشته باشد. وی برخی از نقاط ضعف کتاب را برشمرد.

یاشار هدایی، منتقد ادبیات کودک این کتاب و یافته‌هایش را ارزشمند شمرد و گفت در خلال این کتاب از منظر جامعه‌شناختی و معرفت‌شناختی کودک در موقعیت‌های مختلف همچون سوژه، مخاطب، دانش‌آموز و تولیدکننده متن مطبوعاتی توصیف شده است و نویسنده قرائت‌های گوناگون از کودکی در دوره پیش از مشروطه را به نمایش گذاشته است.

رحیم روحبخش، پژوهشگر تاریخ آموزش و پرورش نیز بررسی مطبوعات دوره قاجار را در مطالعات تاریخ تعلیم و تربیت ضروری دانست و برخی اشکالات ویرایشی و ارجاعات کتاب را برشمرد.

سید علی کاشفی خوانساری، نویسنده کتاب ضمن تشکر از برگزارکنندگان جلسه و موزه آموزشی سروش، به دیدگاه‌های مختلف درباره خاستگاه ادبیات کودک اشاره کرد و گفت تعریف ادبیات کودک ذیل تعلیم و تربیت و رساله‌های تعلیمی از قدیمی‌ترین رویکرد‌ها به تاریخ ادبیات کودک و نوجوان بوده است او همچنین بر نقش مطبوعات فارسی و آثار پیشرو ادبیات کودک ایران در دوره ناصری بر تحول نظام آموزش سنتی در مکتبخانه‌ها پیش از تاسیس مدارس جدید تاکید کرد.

کاشفی مطالعه مطبوعات کودک و نوجوان را مقوله‌ای بینارشته‌ای دانست و از متخصصان تاریخ ایران، تعلیم و تربیت، و ارتباطات و علوم اجتماعی دعوت کرد پژوهش‌های این حوزه را غنا بخشند.