پخش زنده
امروز: -
تاکید استاندار قزوین بر مستندسازی دقیق عملکردها در حوزه عدالت آموزشی
استاندار قزوین با اشاره به اهمیت ثبت و گزارشدهی شفاف دستاوردها گفت: عدالت آموزشی تنها با اقدامات عملی و قابل ارزیابی محقق میشود.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز قزوین؛ محمد نوذری در جلسه شورای آموزش و پرورش این استان با بیان اینکه کار بدون مستندسازی، در نظام اداری به منزله انجام ندادن کار است، از مدیران خواست تا عملکردها و فعالیتهای حوزه آموزش را به طور دقیق ثبت و ارائه کنند.
استاندار با اشاره به تجربیات گذشته خود در حوزههای اجرایی دیگر مانند کشاورزی، تصریح کرد: موفقیت در گرو برنامهریزی، اقدام عملی و در نهایت، گزارش مستند و قابل دفاع از آن اقدامات است.
نوذری با قدردانی از توجه ویژه مقامات عالی کشور به پیشرفتهای استان در حوزه عدالت آموزشی، خاطرنشان کرد: برای تثبیت و تداوم این جایگاه، نیازمند ثبت و انعکاس دقیق دستاوردها در قالب گزارشهای مستند و صورتجلسههای رسمی هستیم.
مدیرکل دفترامور شوراها و مناطق آزاد تجاری وزارت آموزش و پرورش هم از اهمیت اجرای طرح نماد در وزارت آموزش و پرورش خبر داد.
محمد خرم با اشاره به تشکیل ۴ کمیته در ترکیب شوراها، افزود: این ۴ کمیته در کارگروه پرورشی موضوع نماد را مطرح و پیگیری میکند.
مدیرکل دفترامور شوراها و مناطق آزاد تجاری وزارت آموزش و پرورش از حضور نمایندگان استان در ۹ جلسه شوراها خبر داد و از اجرای ۹۴ درصد مصوبات در این شوراها سخن گفت.
خرم اظهارداشت: سالی یکبار موظفیم جلسات شوراها را در رده دولتی مطرح کنیم.
شناسایی ۱۷۰۰ دانشآموز در معرض آسیب اجتماعی در قزوین
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین از غربالگری ۱۰۰ درصدی دانشآموزان متوسطه و ۹۲ درصدی دانشآموزان مقطع ابتدایی این استان خبر داد و گفت: در این طرح، هزار و ۷۰۰ دانشآموز در معرض آسیب اجتماعی شناسایی شدند.
حسن علی اصغری با تأکید بر مدیریت آسیبهای اجتماعی و با اشاره به دستور ویژه استاندار، اعلام کرد: تمرکز اصلی در این مرحله، بر رسیدگی و ساماندهی وضعیت این دانشآموزان خواهد بود.
این مقام مسئول، بر توجه ویژه و هماهنگی بیندستگاهی برای حمایت و هدایت دانشآموزان شناساییشده تأکید کرد.
نظر شما